Aktivnosti za razvoj uredne grafomotorike i pravilni hvat olovke

GRAFOMOTORIKA je sposobnost držanja olovke i pisanja. Njen razvoj započinje u dobi od 18 mjeseci i traje do polaska u školu.

Pravilni hvat olovke usvaja se u razdoblju od 4 i pol do 6 godina: dijete olovku drži vrhovima prstiju (kažiprsta, palca i srednjeg prsta), a prilikom pisanja pomiče samo prste. Ovaj hvat omogućava maksimalnu fleksibilnost i kontrolu pri pisanju/crtanju.

Mnogo je lakše dijete podučiti ispravnom hvatu u početku, nego kasnije ispravljati pogrešno naučeni hvat.

Dok neka djeca vrlo rano pokazuju interes za pisanje i držanje olovke, druga djeca mogu isto odbijati. U tim slučajevima ne treba prisiljavati dijete na vježbanje, već je dobro ponuditi zamjenske aktivnosti za razvoj grafomotorike:

• Crtanje kažiprstom po pijesku ili brašnu
• Nizanje perlica
• Odizanje predmeta pomoću pincete
• Trganje, rezanje, presavijanje i lijepljenje papira
• Oblikovanje plastelinom
• Slikanje prstima, kredom, pastelama, kistom
• Zakopčavanje/otkopčavanje gumba
• Uvlačenje vezica u cipele
• Odvrtanje/zavrtanje poklopaca
• Sudjelovanje u različitim svakodnevnim aktivnostima (slaganje čarapa, vješanje rublja, povlačenje zatvarača na odjeći…)

PRIKAZ RAZVOJA GRAFOMOTORIKE:

• 10 – 18 mjeseci: olovku drži cijelom šakom, oponaša šaranje po papiru
• 2 godine: olovku počinje držati s tri prsta, šara po papiru radeći horizontalne, vertikalne i kružne linije
• 3 godine: olovku drži s tri prsta, može precrtati horizontalnu, vertikalnu liniju i krug
• 4 – 5 godina: olovku počinje držati vrhovima prstiju (palac, kažiprst i srednji prst), crta dijagonalne linije i kvadrat te neka slova i brojeve
• 5 – 6 godina: olovku drži pravilno (vrhovima prstiju palca, kažiprsta i srednjeg prsta), precrtava trokut, može napisati vlastito ime, prepisuje većinu tiskanih slova

KAKO S DJETETOM VJEŽBATI PRAVILNI HVAT OLOVKE?

- Uz pomoć salvete – zgužvati salvetu i dati djetetu da ju drži s prstenjakom i malim prstom, dok olovku drži s preostala tri prsta

    



:

Pripremila: Lidija Gojević, stručni suradnik edukacijski rehabilitator